Lainteligencia emocional abre posibilidades para realizar acciones concretas que permitan el 茅xito de los objetivos. Por ello, el aprendizaje del funcionamiento de la inteligencia emocional es una de las claves de la nueva educaci贸n. En este diplomado te ofrecemos los desarrollos m谩s completos y eficaces en esta 谩rea, de una
Laactual Ley Org谩nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci贸n (LOE), as铆 como los Decretos y 脫rdenes que regulan el curr铆culo y las ense帽anzas m铆nimas de la etapa de Educaci贸n Infantil
Lainteligencia emocional esta formada por un conjunto de habilidades que pueden contribuir a la comprensi贸n, valoraci贸n, regulaci贸n, expresi贸n y evaluaci贸n precisa de las emociones, y al uso de los sentimientos para motivar, planificar y obtener logros previstos. Por lo que se consiguen, en este sentido cualidades adaptativas e
Estaobra, publicada en conmemoraci贸n del vig茅simo quinto aniversario de la inteligencia emocional como constructo cient铆fico, revisa las implicaciones de la investigaci贸n sobre inteligencia emocional para la mejora de la calidad de la educaci贸n integral, en general, y de la educaci贸n emocional, en particular. Compra tu libro ahora.
Inteligenciaemocional en educaci贸n especial. Dada la importancia de considerar las emociones del alumnado dentro del proceso de ense帽anza aprendizaje,
etapade Educaci贸n Infantil. Educar mediante la inteligencia emocional es una labor fundamental en la educaci贸n, la cual deber铆a hacerse mediante la pr谩ctica, con un entrenamiento de las habilidades emocionales a lo largo de la vida, para convertirlas en una respuesta a las necesidades naturales de las personas. (Fern谩ndez-Berrocal & Ruiz AZHUSVC. 171 131 234 71 374 281 138 329 52

educaci贸n infantil especialista en inteligencia emocional